|
 Ik & Ko > Leerkrachten > Over Ik & Ko > Opbouw
|
|
Opbouw
|
| Aansluiting bij concrete, herkenbare situaties en betekenisvol leren zijn twee essentiële uitgangspunten van Ik & Ko. Ik & Ko voorziet hierin door alle activiteiten aan te bieden binnen thema's die uit de leefwereld van kleuters komen. |
|
|
|
| |
|
| Onderdelen Ik & Ko |
| | Ik & Ko bestaat uit:
Ik & Ko Taal,
Ik & Ko Rekenen
en Ik & Ko Sociaal-Communicatieve Vaardigheden.
De drie uitgaven hangen nauw met elkaar samen: ze gaan uit van dezelfde thema's en kennen dezelfde opbouw in activiteiten. |
|
|
 |
| 18 thema's |
| | | Ik & Ko bestaat uit 18 thema's die u in twee jaar in willekeurige volgorde behandelt. De thema's komen uit de directe en minder directe leefwereld van kleuters en sluiten aan bij onderwerpen die vaak in kleutergroepen aan bod komen. Er zijn geen specifiek seizoensgebonden thema's, maar er zijn wel verschillende thema's waarmee u eenvoudig een bepaalde seizoenssfeer kunt creëren. Korte omschrijving thema's |
|
|
| De thema's |
| Bij mij thuis |
| Sst, wat hoor ik? |
| Speel je mee? |
| Eet smakelijk! |
| Brr, wat koud! |
| Waar is…? |
| Wat loopt en vliegt daar? |
| Kunst! |
| Op reis |
| Geen twee dezelfde |
| Papier hier! |
| Piraten |
| Hoera! |
| Au! |
| Sprookjesland |
| Iedereen is mooi! |
| Groot en klein |
| Het circus |
| Speelse, doelgerichte activiteiten |
| | Elk thema bestaat uit:
- 12 taalactiviteiten;
- 5 rekenactiviteiten;
- 3 aandachtspunten voor sociaal-communicatieve vaardigheden.
In elke activiteit staat een specifieke vaardigheid centraal, soms zijn er twee of drie vaardigheden gecombineerd. Deze vaardigheden zijn bij de beschrijving van de activiteiten aangegeven. Bij de beschrijving van de taal- en rekenactiviteiten ziet u tevens welke woorden in de activiteit aan bod komen, zodat u de kinderen doelgericht kunt begeleiden.
|
|
|
|
| Taalactiviteiten |
| |  Elk thema kent gevarieerde taalactiviteiten die zijn onderverdeeld in de volgende categorieën:
- spel
- ontdekken
- hoek
- expressie
- knieboekverhaal/prentenboek
- knutselen
- kring
De afwisseling in activiteiten werkt niet alleen motiverend, maar zorgt er ook voor dat woorden in verschillende contexten worden herhaald. Zo beklijft de woordbetekenis en wordt deze verdiept.
Daarnaast zijn er bij elk thema korte klankspelletjes voor de stimulering van met name het fonemisch bewustzijn.
|
|
|
| Rekenactiviteiten |
| | | De rekenactiviteiten komen aan bod vanaf de tweede week dat u met een thema werkt. De kinderen zijn dan al vertrouwd met de inhoud van het thema en kennen al enkele relevante woorden en begrippen. De eerste rekenactiviteit van een thema is altijd een activiteit rond een praatplaat of een spel. Verder gaat het in veel rekenactiviteiten vooral om handelen met concreet materiaal en het (groepsgewijs) oplossen van rekenproblemen. |
|
|
|
| Aandachtspunten sociaal-communicatieve vaardigheden |
| | | Uit elk thema van Ik & Ko Taal zijn drie activiteiten gekozen die bij uitstek geschikt zijn voor het stimuleren van sociaal-communicatieve vaardigheden. (Daarnaast zijn er natuurlijk nog vele andere momenten waarop u hier aandacht aan kunt besteden.) In Ik & Ko Sociaal-Communicatieve Vaardigheden is expliciet aangegeven welk moment binnen de activiteit zich er het meest voor leent om hier aandacht aan te besteden (de introductie, kern of afsluiting) en hoe u dit kunt doen. Zo biedt de taalactiviteit Spinnen vangen bij het thema Bij mij thuis de gelegenheid om aandacht te besteden aan het omgaan met een taak. Bij deze activiteit maken de kinderen Ko's huiskamer schoon en vangen er (kartonnen) spinnen. Na de introductie worden de taken onder de kinderen verdeeld. Tijdens de afsluiting bespreekt u met de kinderen welke taken ze hebben uitgevoerd. Vinden ze zelf dat ze die taken tot een goed einde hebben gebracht? |
|
|
|
| Opbouw van een activiteit |
| | Elke activiteit bestaat uit:
- een korte introductie;
- een kern;
- en een afsluiting.Tijdens de introductie wordt het kader voor de activiteit geschapen, de voorkennis van de kinderen wordt geactiveerd en noodzakelijke achtergrondinformatie wordt gegeven. Meestal speelt Ko hierin een belangrijke rol, door bijvoorbeeld de hulp van de kinderen in te roepen bij een probleem. In de kern staat de oefening van de taalvaardigheidsaspecten of rekenontwikkelingsaspecten centraal. In taalactiviteit Spinnen vangen bij het thema Bij mij thuis draait het om 'interactie in een groep'. In de kern van de activiteit verdelen ze taken, maken ze Ko's huiskamer schoon en zoeken ze naar spinnen. In de afsluiting wordt de activiteit nabesproken, waarbij meteen het taalaanbod en/of de gevonden oplossingsmethoden (bij rekenactiviteiten) op een natuurlijke manier worden herhaald. |
|
|
|
|
© Uitgeverij Zwijsen BV | Privacy Statement
|
|
